对于余乐乐的情况，老师的脑海里立马浮现了一个词：PTSD，也就是创伤后应激障碍后遗症。
……
“…….没有。”
老太太摇头，“乐乐……”
“不喜欢去医院。”
“我们不想勉强他。”
那场车祸以及后面在医院里躺的一个月对于孩子而言是一场噩梦。
最严重的时候，孩子甚至只是闻到消毒水的味道就想要呕吐。
她们太心疼这样的孩子了。
又哪里舍得勉强孩子？
……
“……我们也觉得随着时间的过去……他会慢慢的接受他的爸爸妈妈已经不在了的这个事实。”
时间会治愈一切。
……
老太太这样说，老师反倒说不出劝说的话了。
主要也是余乐乐过去的表现并没有让她察觉到异常。
要不是今天，她可能一直都不会发现余乐乐的这个后遗症。
身为老师，她觉得自己有些失职。
……
老太太说得……其实有道理。
时间能治愈一切。
所有的的一切在时间面前都是短暂的、脆弱的……
……
与其现在让孩子痛苦……
不如交由时间，让慢慢长大的孩子自己意识到这个事实……
……
只是……
老师的心里隐隐有些担忧。
这样做并非没有弊端。
如果……
她是说如果……
没有人撕开孩子的乌托邦，任孩子一直沉溺其中……
无法自拔了怎么办？
到时候再想让孩子清醒过来……
可就不容易了。
不。
是非常的困难。
几乎不可能了。
……
“……那件事过去已经过去两年了……”
老师还是说出了自己的担忧。
“余乐乐还没有明白过来……”
“你们不觉得这个时间……”
“太久了吗？”
……
“……孩子还小。”
嘴唇嗫嚅了几下，老太太讷讷出声。
孩子还小……
还不明白生与死的意义。
他需要更多的时间来理解、来接受…...
……
“两年了。”
即使知道自己的话不讨喜，老师还是说了。
她担心那个最糟的结果发生。
为了防患于未来，一些丑话是要说在前面的。
“你们知道时间拖得越久……”
老师深吸一口气。
“……也许等来的不是他的醒悟……”
“而是他的……”
老师顿了顿，她看了一眼被捂住耳朵的孩子，然后道，“冥顽不灵。”
“到时候就算是你们……”
“也没有办法叫醒他。”
“他对于自己的爸爸妈妈还在自己身边的这个事实已经确信不疑，深入骨髓了。”
“你们想过这个可能吗？”
……
老太太嘴唇颤抖。
她没有发出声音。
……
老太太的模样让老师有些不忍。
她知道这位老人承受了太多。
白发人送黑发人的痛是难以想象的。
唯一的孙子又是这样的一个情况……
但长痛不如短痛。
“我建议你们……”
老师认真的看着老太太，“找一天带余乐乐去看心理医生。”
“专业的事交给专业的人去做。”
“也许事情顺利得出乎你们的意料。”
“余乐乐只有意识到自己的爸爸妈妈已经不在了的事实，才能真正的从当年的那场车祸里走出来。”
“……你们也不希望孩子一直沉溺在过去吧？”
……
老太太抿紧嘴唇。
慢慢的，她点了点头。
对于老师的话，老太太总是愿意相信的。
只是……
乐乐这孩子的情况有些特殊……
老太太伸手摸了摸孩子的脑袋。
手下柔软的触感并没有让她觉得心里好受一些。
老太太有时候觉得……
太难了。
为什么她的命这么的苦……
老太太垂眼。
一滴泪掉了下来。
转瞬即逝。
……
萧骁清楚的看到了。
他的眉头皱了一秒。
……
得到了对方的点头，老师不再多说。
她看向其他几个孩子，“我不用你们写检讨书了。”
不待几个孩子露出笑容，老师接着道，“你们给余乐乐道歉。”
……
“为什么？”
有孩子脱口而出。
不是应该余乐乐给他们道歉吗？
余乐乐先动的手。
他们是正当防卫。
……
“老师之前跟你们说过的话你们都忘了吗？”
老师眉头微锁，面色严肃。
“老师是不是跟你们说过……”
老师放低了音量，“让你们不要在余乐乐的面前提他爸爸妈妈的事情？”
“你们是怎么做的？”
……
“那都很久之前的事情了……”
郭佑宁有些忿忿，“谁还记得那么远的事情……”
……
“就是。”
“多久的事了……”
其他两个男生纷纷出言。
比起写检讨书，他们更不能接受给余乐乐道歉。
凭什么？
之前说写检讨书他们都要写，现在道歉只有他们给余乐乐道歉。
“余乐乐才应该给我们道歉。”
“他伤到我们了。”
……
“你们不也伤到他了？”
老师微微摇头。
“你们有错在先……”
本来若是余乐乐没有那个特殊的情况，这几个孩子的事情她很有可能就是各打八十大板。
一份检讨书就过去了。
但知道了余乐乐的特殊情况，她自然不会这样做了。
在余乐乐的角度，他的爸爸妈妈被几个同学说了非常过分甚至可以说是恶毒的话。
还是虚假的、造谣的话。
余乐乐的愤怒可见一斑。
……
若是这样，她再端水处理的话……
对余乐乐不公平。
余乐乐怕是也会对她失望。
…...
几个孩子还想狡辩，被自己的妈妈拉住了。
“好了。”
“不就道歉吗？”
“多小的一件事。”
“赶紧跟人家道歉。”
孩子的妈妈推了推孩子的肩膀。
孩子们还觉得自己有理，孩子的妈妈终究脸皮不够厚，没有办法让孩子继续跟一个孤儿争辩。
她们也有些生气。
“你们好端端的提人家的爸爸妈妈干什么？”
老师过去也跟他们三令五申过了，不要在这个同学的面前提起任何相关的话题。
这几个孩子是怎么做的？
这下好了，被打了也白打了。
还要跟人家道歉。
主要也是他们三个打人家一个…….
不管怎么看，这几个孩子都不占理啊。
......
在老师与自己妈妈双重的压力下，几个孩子不甘不愿的道歉了。
本章已完成！
……
“…….没有。”
老太太摇头，“乐乐……”
“不喜欢去医院。”
“我们不想勉强他。”
那场车祸以及后面在医院里躺的一个月对于孩子而言是一场噩梦。
最严重的时候，孩子甚至只是闻到消毒水的味道就想要呕吐。
她们太心疼这样的孩子了。
又哪里舍得勉强孩子？
……
“……我们也觉得随着时间的过去……他会慢慢的接受他的爸爸妈妈已经不在了的这个事实。”
时间会治愈一切。
……
老太太这样说，老师反倒说不出劝说的话了。
主要也是余乐乐过去的表现并没有让她察觉到异常。
要不是今天，她可能一直都不会发现余乐乐的这个后遗症。
身为老师，她觉得自己有些失职。
……
老太太说得……其实有道理。
时间能治愈一切。
所有的的一切在时间面前都是短暂的、脆弱的……
……
与其现在让孩子痛苦……
不如交由时间，让慢慢长大的孩子自己意识到这个事实……
……
只是……
老师的心里隐隐有些担忧。
这样做并非没有弊端。
如果……
她是说如果……
没有人撕开孩子的乌托邦，任孩子一直沉溺其中……
无法自拔了怎么办？
到时候再想让孩子清醒过来……
可就不容易了。
不。
是非常的困难。
几乎不可能了。
……
“……那件事过去已经过去两年了……”
老师还是说出了自己的担忧。
“余乐乐还没有明白过来……”
“你们不觉得这个时间……”
“太久了吗？”
……
“……孩子还小。”
嘴唇嗫嚅了几下，老太太讷讷出声。
孩子还小……
还不明白生与死的意义。
他需要更多的时间来理解、来接受…...
……
“两年了。”
即使知道自己的话不讨喜，老师还是说了。
她担心那个最糟的结果发生。
为了防患于未来，一些丑话是要说在前面的。
“你们知道时间拖得越久……”
老师深吸一口气。
“……也许等来的不是他的醒悟……”
“而是他的……”
老师顿了顿，她看了一眼被捂住耳朵的孩子，然后道，“冥顽不灵。”
“到时候就算是你们……”
“也没有办法叫醒他。”
“他对于自己的爸爸妈妈还在自己身边的这个事实已经确信不疑，深入骨髓了。”
“你们想过这个可能吗？”
……
老太太嘴唇颤抖。
她没有发出声音。
……
老太太的模样让老师有些不忍。
她知道这位老人承受了太多。
白发人送黑发人的痛是难以想象的。
唯一的孙子又是这样的一个情况……
但长痛不如短痛。
“我建议你们……”
老师认真的看着老太太，“找一天带余乐乐去看心理医生。”
“专业的事交给专业的人去做。”
“也许事情顺利得出乎你们的意料。”
“余乐乐只有意识到自己的爸爸妈妈已经不在了的事实，才能真正的从当年的那场车祸里走出来。”
“……你们也不希望孩子一直沉溺在过去吧？”
……
老太太抿紧嘴唇。
慢慢的，她点了点头。
对于老师的话，老太太总是愿意相信的。
只是……
乐乐这孩子的情况有些特殊……
老太太伸手摸了摸孩子的脑袋。
手下柔软的触感并没有让她觉得心里好受一些。
老太太有时候觉得……
太难了。
为什么她的命这么的苦……
老太太垂眼。
一滴泪掉了下来。
转瞬即逝。
……
萧骁清楚的看到了。
他的眉头皱了一秒。
……
得到了对方的点头，老师不再多说。
她看向其他几个孩子，“我不用你们写检讨书了。”
不待几个孩子露出笑容，老师接着道，“你们给余乐乐道歉。”
……
“为什么？”
有孩子脱口而出。
不是应该余乐乐给他们道歉吗？
余乐乐先动的手。
他们是正当防卫。
……
“老师之前跟你们说过的话你们都忘了吗？”
老师眉头微锁，面色严肃。
“老师是不是跟你们说过……”
老师放低了音量，“让你们不要在余乐乐的面前提他爸爸妈妈的事情？”
“你们是怎么做的？”
……
“那都很久之前的事情了……”
郭佑宁有些忿忿，“谁还记得那么远的事情……”
……
“就是。”
“多久的事了……”
其他两个男生纷纷出言。
比起写检讨书，他们更不能接受给余乐乐道歉。
凭什么？
之前说写检讨书他们都要写，现在道歉只有他们给余乐乐道歉。
“余乐乐才应该给我们道歉。”
“他伤到我们了。”
……
“你们不也伤到他了？”
老师微微摇头。
“你们有错在先……”
本来若是余乐乐没有那个特殊的情况，这几个孩子的事情她很有可能就是各打八十大板。
一份检讨书就过去了。
但知道了余乐乐的特殊情况，她自然不会这样做了。
在余乐乐的角度，他的爸爸妈妈被几个同学说了非常过分甚至可以说是恶毒的话。
还是虚假的、造谣的话。
余乐乐的愤怒可见一斑。
……
若是这样，她再端水处理的话……
对余乐乐不公平。
余乐乐怕是也会对她失望。
…...
几个孩子还想狡辩，被自己的妈妈拉住了。
“好了。”
“不就道歉吗？”
“多小的一件事。”
“赶紧跟人家道歉。”
孩子的妈妈推了推孩子的肩膀。
孩子们还觉得自己有理，孩子的妈妈终究脸皮不够厚，没有办法让孩子继续跟一个孤儿争辩。
她们也有些生气。
“你们好端端的提人家的爸爸妈妈干什么？”
老师过去也跟他们三令五申过了，不要在这个同学的面前提起任何相关的话题。
这几个孩子是怎么做的？
这下好了，被打了也白打了。
还要跟人家道歉。
主要也是他们三个打人家一个…….
不管怎么看，这几个孩子都不占理啊。
......
在老师与自己妈妈双重的压力下，几个孩子不甘不愿的道歉了。
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